Witam

Cześć!

Mam na imię Agata i jestem tutaj, żeby pomóc Tobie lub Twojemu dziecku lepiej zrozumieć siebie i świat wokół.

Ukończyłam studia z zakresu psychologii klinicznej, a także logopedię i neurologopedię – czyli mam cały zestaw narzędzi do pracy z mową, komunikacją i emocjami.

Na co dzień zajmuję się diagnozą ADHD i autyzmu (ASD) u dzieci i dorosłych, więc jeśli masz wrażenie, że Twój mózg działa trochę inaczej niż u innych – jesteś w dobrym miejscu!

Jestem też certyfikowanym specjalistą zaburzeń integracji sensorycznej, co oznacza, że wiem, dlaczego metki w ubraniach mogą doprowadzać do szału, a głośne dźwięki sprawiać, że masz ochotę uciekać w siną dal...

Nieustannie uczę się i szukam nowych sposobów, by diagnoza i terapia były skuteczne, ale też jak najbardziej przyjazne i dostosowane do Ciebie. Moim celem jest, żebyś zrozumiał swoje siebie i nauczył się radzić sobie z codziennymi wyzwaniami – bez względu na to, czy masz 5, 15 czy 50 lat!

O mnie

Moja przygoda z terapią indywidualną rozpoczęła się dawno temu… Tuż po studiach rozpoczęłam pracę jako nauczyciel języka polskiego w szkole integracyjnej. W mojej klasie znajdowały się dzieci ze specjalnymi potrzebami, a praca z nimi od razu stała się dla mnie najbardziej satysfakcjonującym i fascynującym aspektem zawodu. To właśnie wtedy odkryłam swoją pasję do pracy terapeutycznej i postanowiłam pogłębiać swoją wiedzę, by skuteczniej pomagać innym.

Aby lepiej wspierać moich podopiecznych, ukończyłam podyplomowo logopedię szkolną, a następnie neurologopedię. Wciąż jednak czułam, że moja wiedza wymaga uzupełnienia o kolejne obszary, dlatego zdecydowałam się na specjalistyczne kursy, w tym szkolenie z zakresu zaburzeń integracji sensorycznej, które otworzyło przede mną nowe perspektywy pracy zarówno z dziećmi, młodzieżą, jak i dorosłymi.

Jednym z kluczowych obszarów mojej pracy stało się również funkcjonowanie słuchowe człowieka. Poświęciłam wiele czasu na badanie tego zagadnienia, zdobywając kwalifikacje w zakresie diagnostyki i terapii słuchu. Ukończyłam kurs SAT II, który pozwala mi badać słuch za pomocą audiometrii tonalnej, a także kursy metod Tomatisa i Johansena. Są to niezwykle skuteczne metody terapii słuchowych, które doskonale uzupełniają zarówno terapię logopedyczną, jak i psychologiczną.

Kolejnym naturalnym krokiem w moim rozwoju zawodowym było ukończenie psychologii klinicznej – dziedziny, która od zawsze mnie fascynowała. Moja praca to nie tylko terapia, ale również diagnoza psychologiczna, w tym diagnozowanie autyzmu (ASD) i ADHD u dzieci, młodzieży i dorosłych. To właśnie w tym obszarze koncentruję się w swojej praktyce, łącząc zdobyte kompetencje psychologiczne, logopedyczne i terapeutyczne, aby kompleksowo wspierać moich klientów.

Regularnie podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w licznych szkoleniach. Ukończyłam m.in. kursy z zakresu terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży, Kids' Skills, ADOS-2, Conners 4 a także wiele innych programów szkoleniowych, które pozwalają mi jeszcze skuteczniej pracować z moimi pacjentami.

Uwielbiam swoją pracę i dokładam wszelkich starań, aby każda sesja była ciekawa, angażująca i dostosowana do indywidualnych potrzeb moich podopiecznych. Jestem także autorką wielu materiałów terapeutycznych, w tym kart pracy, narzędzi motywacyjnych oraz kalendarzy wspierających rozwój samoregulacji i organizacji czasu.

Praca terapeutyczna to dla mnie nieustanna nauka, ale przede wszystkim ogromna pasja i misja – pomóc moim klientom odkrywać ich mocne strony, pokonywać trudności i z większą pewnością funkcjonować w codziennym życiu.

Rezerwuj

Dodatkowe kursy, szkolenia i konferencje

Certyfikowany diagnosta ADOS 2 - ADOS 2 w diagnozie klinicznej.
Certyfikowany diagnosta Conners 4 - ADHD dzieci
Diagnoza ADHD dorosłych - DIVA 5
EMDR - terapia traumy - London School of Clinical Communication and Hypnosis
Terapia poznawczo - behawioralna dzieci i młodzieży. Centrum CBT.
Bilingual Children with Speech and Language DIfficulties, dr Sean Pert
Planning therapy and measuring outcomes for children with DLD, The DLD Project
Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno- twarzowych Moduł I
Terapia skoncentrowana na rozwiązaniach - TSR- poziom 1
Kurs całościowy Metoda Kids Skills - dam radę!
Praktyk Metody Tomatisa - Międzynarodowy certyfikat
Kurs Terapeuta zaburzeń Integracji sensorycznej I i II stopnia.
Wybiórczość pokarmowa w ujęciu sensoryczno - motorycznym.
Diagnoza i terapia zaburzeń odżywiania.
Ocena modulacji sensorycznej - Małgorzata Karga
Terapia sensomotoryczna oraz korekta dysfunkcji ustno-twarzowych.
Roczny kurs - Opóźniony rozwój mowy - diagnoza i terapia. - Akademia logopedy.
Terapia neurobiologiczna, prowadzący - prof. dr hab. J. Cieszyńska;
Terapia neurobiologiczna - pamięć, prowadzący prof. dr hab. J. Cieszyńska;
Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania®, mgr Katarzyna Sedivy;
Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych - usprawnianie pracy lewej półkuli mózgu - prowadzący dr hab Marta Korendo;
ADHD
Wprowadzenie do glottodydaktyki.
Terapia dziecka autystycznego.
Całościowe zaburzenia rozwojowe - Autyzm.
Wczesna akwizycja języka przez dzieci.
Diagnoza zaburzeń zachowania i zaburzeń emocjonalnych u dzieci i młodzieży.
Trening Umiejętności Społecznych (TUS) – kurs I i II stopnia w ujęciu całościowym.
Diagnoza miofunkcjonalna w obszarach oddychania, połykania, żucia, pozycji spoczynkowej języka, postawy ciała, zgryzu - A. Rosinska
Ankyloglosja – wędzidełko języka: diagnoza i terapia przed i po zabiegu-A. Rosińska
Apraksja nabyta – zaburzenia mowy o charakterze motorycznym.
Diagnoza i terapia logopedyczna dziecka z zespołem Downa.
Masaż logopedyczny – teoria i praktyka.
Dziecko z dysfunkcją oddychania w terapii logopedycznej.
Funkcje prymarne i ich wpływ na wady zgryzu i wymowy.
Nadmierne ślinienie się w logopedii.
Wędzidełka – studia przypadków.
Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii – podejście praktyczne
Kurs Metody Johansen IAS
Terapia miofunkcjionalna II Kompleksowy program obszaru orofacjalnego II®
Jak pracowac z dorosłym pacjentem z ADHD?
Interwencja kryzysowa, Jak pracować z dorosłą osoba, która dotknęła nagła tragedia?
Interwencja kryzysowa wobec pacjenta, który chce odebrać sobie życie?
Praktyczne metody pracy z trauma relacyjną u dzieci i nastolatków.
Jak pracowac z uzależnioną młodzieżą metodą TSR?
Co każdy terapeuta powinien wiedzieć o nieprawidłowo rozwijającej się osobowości u nastolatków.
Wspieranie rozwoju i terapia dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Co każdy terapeuta powinien wiedzieć o prawidłowym rozwoju psychoseksualnym i jego zaburzeniach?
Samouszkodzenia u dzieci i młodzieży. Jak praciwac jako psycholog lub psychoterapeuta?
Szkoła konsultacji rodzicielskich- wiosna 2023.
Badanie logopedyczne noworodków i niemowląt.
Dysfagia- praktyczny warsztat karmienia.
Kinesiotaping w logopedii.
Elektrostymulacja w logopedii.

Kontakt

Zapraszam do kontaktu!

centruminspiracjiuk@gmail.com